7. Los libros, el bien y el mal

7. Los libros, el bien y el mal          ¿Hay libros malos? ¿Malos en qué sentido? Si se refiere a la calidad literaria, a la calidad sin más, hay mucho más malo que bueno porque desde el siglo XIX en adelante se publica mucho, y en masa,  y cuando hay mucho no es raro que… Continue reading 7. Los libros, el bien y el mal

POR QUÉ LEER – ÍNDICE – Rafael Gómez Pérez

POR QUÉ LEER Índice Introducción Primera parte. El universo de la lectura Por qué leer Quiénes leen Cuándo aprender a leer Dónde leer Cuándo leer Cómo leer Qué leer Lectura e imitación El comentario de texto   Segunda parte. Una selección para poder elegir  Leer poesía Leer teatro Leer novela en castellano Leer novela de… Continue reading POR QUÉ LEER – ÍNDICE – Rafael Gómez Pérez

Primera parte.  El universo de la lectura – 1. Por qué leer – Rafael Gómez Pérez

Primera parte.  El universo de la lectura  1. Por qué leer          Leer, igual que hablar, es  una necesidad. Aprender a leer y escribir es aprender a expresarse a través de un medio especialmente eficaz, base de todos los demás. Lengua hablada y lengua escrita están íntimamente unidas.          La anterior y  elemental consideración sólo… Continue reading Primera parte.  El universo de la lectura – 1. Por qué leer – Rafael Gómez Pérez

7. Qué leer – Por qué leer – Rafael Gómez Pérez

7. Qué leer          Antes de encontrarse con las  letras, los niños y niñas se encuentran con imágenes. Hay multitud de álbumes para  las edades más tempranas, en los que el cuento no necesita palabras escritas, pero sí habladas, dichas, porque el cuento tiene que ser contado. La estructura del cuento, con principio, intriga y… Continue reading 7. Qué leer – Por qué leer – Rafael Gómez Pérez

POR QUÉ LEER – ÍNDICE – DESDE LA UNIVERSIDAD – Rafael Gómez Pérez

POR QUÉ LEER Índice Introducción Primera parte. El universo de la lectura Por qué leer Quiénes leen Cuándo aprender a leer Dónde leer Cuándo leer Cómo leer Qué leer Lectura e imitación El comentario de texto   Segunda parte. Una selección para poder elegir  Leer poesía Leer teatro Leer novela en castellano Leer novela de… Continue reading POR QUÉ LEER – ÍNDICE – DESDE LA UNIVERSIDAD – Rafael Gómez Pérez

Segunda parte. – Una selección para poder elegir – 1. Leer poesía

Segunda parte. Una selección para poder elegir          Nadie puede poner como excusa para no leer el que no haya los suficientes libros de calidad, de gran calidad casi siempre. En esto, la producción mundial, cribada por el paso del tiempo, sigue siendo muy abundante. En las páginas que siguen se dan unas cuantas orientaciones… Continue reading Segunda parte. – Una selección para poder elegir – 1. Leer poesía

Conclusión – Por qué leer

Conclusión           Cuando  en los años ochenta del siglo pasado empezó el auge de la informática algunos dijeron que iba a desaparecer el papel y que  eso era bueno para los bosques y demás argumentos medioambientales. No sólo no ha desaparecido el papel, sino que se han multiplicado las impresoras. Y como lo demuestran los… Continue reading Conclusión – Por qué leer

7. Los libros, el bien y el mal

7. Los libros, el bien y el mal          ¿Hay libros malos? ¿Malos en qué sentido? Si se refiere a la calidad literaria, a la calidad sin más, hay mucho más malo que bueno porque desde el siglo XIX en adelante se publica mucho, y en masa,  y cuando hay mucho no es raro que… Continue reading 7. Los libros, el bien y el mal

6. Libros de culto – Por qué leer

6. Libros de culto          Todos o casi todos los libros nombrados antes tienen en común la calidad y ser accesible a la mayoría de las personas con cierta afición a la lectura y de una cultura media, cosa que se adquiere precisamente leyendo.         Pero hay autores que, por las razones que sean, han pensado… Continue reading 6. Libros de culto – Por qué leer

8. Lectura e imitación – 9. El comentario de texto – POR QUÉ LEER

8. Lectura e imitación          La casi totalidad de la gente, cuando aprende a leer, vive en un contexto familiar y  es, en todos los sentidos, una especie de esponja que absorbe, casi por ósmosis, lo que ve y lo que oye. O lo que es lo mismo: casi todo lo aprende por imitación. Por… Continue reading 8. Lectura e imitación – 9. El comentario de texto – POR QUÉ LEER